Sporen van herinnering. Pedagogie en geschiedenisoverdracht

sporen v h 24-web

De Nederlandstalige pedagogische commissie publiceert haar eigen driemaandelijks bulletin, Sporen van herinnering. Pedagogie en geschiedenisoverdracht. Het tijdschrift wordt gratis verspreid in alle scholen van het middelbaar onderwijs.

Het legt zich in het bijzonder toe op hedendaagse aspecten van de herinneringseducatie in scholen: evenementen, didactisch materiaal, voorbeelden van lessen en projecten.

 

Sporen van herinnering wordt gratis opgestuurd naar de docenten die daartoe een verzoek indienen.

Als u of uw collega’s een gratis abonnement in papier of pdf formaat wensen te nemen, aarzel niet het abonnementsformulier in te vullen.

 

U kunt ook contact opnemen met ons secretariaat:
Tel: +32 (0)2 512 79 98 – fax: +32 (0)2 512 58 84 – Contact via e-mail

 

De laatste nummers zijn ook verkrijgbaar in pdf-formaat.

 

2017

 

Sporen van herinnering nr. 24 (pdf) – juni

  • Actualiteit: Kinderen als slachtoffer. Een tijdloos gebrek aan elementaire menselijkheid door Johan Puttemans (Pedagogisch coördinator - vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Auschwitz: Jacqueline Bernheim, zes jaar oud door Sarah Timperman (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Uitgediept: Kinderen en oorlog: Wat de kinderen van Izieu ons vertellen... door Baudouin Massart
  • Vraagstuk: Geselecteerd om te sterven. Welke herinnering voor de vermoorde kinderen van Lidice? door Frédéric Crahay (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    + Pedagogische toepassing: Een verloren jeugd
  • Wist je dat...: ...Janusz Korczak zijn weeskinderen tot het einde heeft bijgestaan? door Johan Puttemans
  • Klasreflectie: Return to Sender: Henio niet gekend op dit adres... door Johan Puttemans
  • Varia:
    • Linken en herinneren: Oproep naar leerkrachten + De laureaten 2016-2017
    • Terugblik (in beeld) op de studiereis naar Auschwitz-Birkenau 2017
    • Boek: Marjan Verplancke, Ann Dejaeghere, Simon Schepers, Maarten Van Alstein, Vroeger gaat niet over: Herinneringseducatie als pedagogische praktijk
    • Sporen van Herinnering, Speciale editie nr.25 (Breendonk) 

 

sporen v h auschwitz-birkenau-web

Een informatiebrochure over het beruchte kamp Auschwitz dient een drievoudig doel. Ten eerste biedt de vzw Auschwitz in Gedachtenis een gebruiksvriendelijk antwoord op de stijgende vraag van belangstellenden die Auschwitz op een ernstige manier wensen te bezoeken. Vervolgens willen we de deelnemers aan onze jaarlijkse studiereis compacte, maar toch vrij volledige informatie verstrekken. Tot slot merkten we dat er behoefte was aan een beknopte, maar professioneel uitgewerkte en geactualiseerde handleiding voor geïnteresseerden.


De brochure is didactisch van aard. Zij zal zowel de deelnemer aan de jaarlijkse studiereis als de individuele bezoeker van Auschwitz helpen een goed, overzichtelijk en volledig beeld te krijgen van de plek waar hij zich bevindt.

 

Inhoudstafel:

  • Inleiding: Een jaarlijkse studiereis naar Auschwitz-Birkenau
  • Actualiteit: Auschwitz ‘reverse
  • Wist je dat... zo’n 25 000 Joden uit België naar Auschwitz werden gedeporteerd? De Shoah in België
  • Auschwitz: Auschwitz als de eindoplossing van het Europese Jodenprobleem
  • Uitgediept: Het systeem van concentratiekampen en het systeem van moordcentra
  • Vraagstuk: Het (over)leven in een concentratiekamp
  • Reflectie: Het moordcentrum in Birkenau en zijn Sonderkommando
  • Varia: Meer weten

Gratis (enkel verzendkosten worden aangerekend): Online bestelling (binnenkort beschikbaar)

 

sporen v h 23-web
  • Actualiteit: Ieder is vrij om te kiezen voor het goede! Interview met het ondergedoken oorlogskind Regina Sluszny door Johan Puttemans (Pedagogisch coördinator - vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Auschwitz: Barbara Puc, het kind dat in Auschwitz werd geboren en overleefde door Johan Puttemans
  • Uitgediept: Passages uit Geheime routes en netwerken van Joost Loncin
  • Wist je dat...: ...Nicholas Winton meer dan 600 kinderen heeft gered? door Johan Puttemans
  • Vraagstuk: Ontvoerde kinderen van Lidice overleefden de slachting. Maar werden zij daarom gered? door Johan Puttemans
    + Pedagogische toepassing: Martelarendorpen
  • Klasreflectie: Hoe Marie Doležalová opgeofferd werd om Ingeborg Schiller te redden door Johan Puttemans
  • Varia:
    • Filmclub Verdoken beelden. Het thema van deze derde editie: ‘Een verloren jeugd’ door Georges Boschloos (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Tekenen om af te rekenen met het verleden... Van vader op zoon door Georges Boschloos
    • Studiedag: Migraties toen en nu door Frédéric Crahay (Directeur vzw Auschwitz in Gedachtenis)

 

 

2016

 

Sporen van herinnering nr. 22 (pdf) – december

  • Actualiteit: Onschuldigen riskeren levenslange gevangenisstraf. Hebben slachtoffers van gedwongen huwelijken recht op asiel? door Georges Boschloos (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Auschwitz: Jaarlijkse studiereis naar Auschwitz-Birkenau. Vernieuwd programma
  • Wist je dat...: ...de aanval op Pearl Harbor de V.S.A. in de oorlog bracht? door Johan Puttemans (Pedagogisch coördinator - vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Varia:
    • Tolerantie: Een gebrek aan respect? door Georges Boschloos
    • Balans en Agenda 2017 door Johan Puttemans en Frédéric Crahay (Directeur vzw Auschwitz in Gedachtenis)

 

Sporen van herinnering nr. 21 (pdf) – september

  • Actualiteit: Scheldwoorden op het voetbalveld. De reflectie van een groeiend racisme en antisemitisme? door Georges Boschloos (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Auschwitz: September 1941. Zyklon B als moordmiddel door Johan Puttemans (Pedagogisch coördinator - vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Uitgediept: Verhalen van een Auschwitzoverlevende. De biografie van Maurice Goldstein
  • Wist je dat...: ...voornamelijk passagierstreinen werden gebruikt voor de deportaties? door Sarah Timperman (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Vraagstuk: Is een mens maar 60 000 RM waard? door Johan Puttemans
    + Pedagogische toepassing
  • Klasreflectie: Zelfmoord als ultieme daad door Johan Puttemans
  • Varia:
    • Filmclub Verdoken beelden: Der Staat gegen Fritz Bauer door Georges Boschloos
    • De studiereizen georganiseerd door Auschwitz in Gedachtenis
    • Muziek uit de kampen: Erfgoed en herbeleving door Georges Boschloos
    • Huis Over Grenzen
    • Het nazivernietigingsproces: een technische invalshoek
    • Dag van de leerkracht in Kazerne Dossin

 

Sporen van herinnering nr. 20 (algemene pdf) – juni

  • Aufstand in Auschwitz - Opstand in Auschwitz door Frédéric Crahay (Directeur van de vzw Auschwitz in Gedachtenis)

     

    sporen v h hs 20

     

  • Extra editie: (pdf in kleur)
    • De Herinnering tegemoet: Trein der 1000 naar Auschwitz
    • Van Vriendenkring tot vzw Auschwitz in Gedachtenis door Henri Goldberg (Voorzitter van de vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Boodschap van een overlevende door Paul Sobol
    • Studie en herinnering als pijlers door Frédéric Crahay (Directeur van de vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • (BCH) Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie door Marjan Verplancke (Coördinatrice) en Simon Schepers (Projectmedewerker)
    • Commissie Onderwijs Vorming - La Commission pédagogique door Dirk Lagast (voorzitter van de C.O.V.) en Jean Cardoen (Voorzitter van de Commission pédagogique)
    • Genociden en schendingen van de mensenrechten durven onderwijzen door Johan Puttemans (Pedagogische coördinator van de vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Geschiedenis en herinnering van de Tweede Wereldoorlog in de wijk ‘Marollen-Zuid’ door Daniel Weyssow (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Een studie- en documentatiecentrum ter beschikking van het publiek door Emmanuel Verschueren (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Archieven als pedagogisch instrument door Stéphanie Perrin en Sarah Timperman (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Een reis naar de Herinnering als beloning door Nathalie Peeters (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Samen met en voor de scholen door Georges Boschloos (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Andere projecten van de vzw Auschwitz in Gedachtenis / Stichting Auschwitz
  • Varia:
    • Fort Breendonk: Samen bewaren we de Herinnering
    • Nieuwe publicatie: Bezoekersgids Auschwitz
    • De laureaten van de Jaarlijkse Wedstrijd voor het Secundair Onderwijs 2015-2016 : Mensenhandelswaarde

 

Sporen van herinnering nr. 19 (pdf) – maart

  • Actualiteit: Rescue the Perishing. Eleanor Rathbone verdedigde de zaak van vluchtelingen voor het fascisme van 1933 tot aan haar dood in 1946 door Susan Cohen
  • Auschwitz: Een overzicht van Auschwitz in aantallen. Hoeveel mensen stierven er in Auschwitz? door Johan Puttemans (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Uitgediept: Opstand als enige overlevingsmogelijkheid. De weerstand tegen een zekere dood in het moordcentrum Treblinka door Johan Puttemans (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Wist je dat...: ...een bevel niet geweigerd kon worden? (Dixit Rudolf Höß) door Johan Puttemans (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Klasreflectie: ‘Geef mij jullie kinderen!’
  • Vraagstuk: Hoe vrij zijn wij? Hoe vrij willen wij zijn? door Johan Puttemans (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    + Pedagogische toepassing
  • Varia:
    • Verdoken beelden: Tweede editie van een cineclub met verhalen over slachtoffers, over beulen, over verzetsstrijders en over overlevenden
    • Pawel Pawlikowski, regisseur van IDA: “In de jaren 1960 was Polen het meest liberale land van het hele Oostblok”, interview door Gorik de Henau (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
    • Het verleden komt in tgv-tempo terug: De Europese aanpak van de vluchtelingencrisis doet Herman Van Goethem, historicus en sinds kort kandidaat-rector in Antwerpen, denken aan de jaren 1930. “Nee, daarmee zeg ik niet dat het tot een nieuwe Holocaust komt.” Interview door Gwen Declerck, Barbara Moens
    • Kazerne Dossin VIP-vakantie leraren 26.03.2016 tot 10.04.2016

 

 

2015

 

Sporen van herinnering nr. 18 (pdf) – december

  • Actualiteit: Der Anständige Heinrich Himmler: Interview met Vanessa Lapa door Frédéric Crahay (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Vraagstuk: Hedendaagse weergaven van Nazi-Duitsland: Uitdagingen voor het onderwijs door Stefanie Rauch (Doctor in de moderne geschiedenis Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies)
    + Pedagogische toepassing: Hitler op het scherm - films over Hitler en het nazisme in het klaslokaal door Stefanie Rauch
  • Uitgediept: “Law is always better than war.” Over de misdaad van agressie en de beginselen van het oorlogsrecht door Fabian Van Samang (Doctor in de moderne geschiedenis en Leraar in het Klein Seminarie Roeselare)
    + Pedagogische toepassing: Militaire conflicten en het Internationaal Recht door Fabian Van Samang
  • Varia: Sonderkommando en Arbeitsjuden: Dwangarbeiders van de dood / Hoe ziet uw eigen Sporen van herinnering eruit? Een pedagogisch hulpmiddel bruikbaar voor iedereen / Mogen wij u voorstellen... Een aantal nieuwe rubrieken om de leerkracht van vandaag beter van dienst te kunnen zijn
 

Sporen van herinnering nr. 17 (pdf) – september

  • Actualiteit: De herdenking van honderd jaar Eerste Wereldoorlog in België: de Federale Republiek Duitsland en de reconstructieve ethiek door Geneviève Warland, Laurence van Ypersele en Valérie Rosoux (Université catholique de Louvain)
  • Vraagstuk: De striproman Irmina: een vraaggesprek over discriminatie, keuzevrijheid en herinnering met de auteur Barbara Yelin, interview door Fransiska Louwagie (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester) en Fabian Van Samang (Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht in het Klein Seminarie Roeselare)
    + Pedagogische toepassing: ‘Kristalnacht’ door Alexander Korb (Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester)
  • Uitgediept: Frans-Joodse jeugd onder het Vichy regime: een nieuwe zienswijze door Daniel Lee (Brasenose College, University of Oxford)
    + Pedagogische toepassing: Het dagelijks leven van Joden onder Vichy door Daniel Lee
  • Varia: De ontwikkeling van pedagogische projecten: Wat is een ‘Commissie voor Onderwijs en Vorming’? / Cineclub: Verdoken beelden: film ‘Phoenix’ / Studiereis: In het spoor van de Shoah in Polen 

 

Sporen van herinnering nr. 16 (pdf) – juni

  • Actualiteit: De Trein der 1000. De herinnering tegemoet
  • Vraagstuk: Idealisme en Grand Opéra - La Juive (1835) - van Eugène Scribe en Fromental Halévy kritisch belicht door Pieter Baert (Master in de Theater- en Filmwetenschappen)
    + Pedagogische toepassing
  • Uitgediept: Kommandant in Auschwitz: Rudolf Höss neemt het woord door Anneleen Spiessens (vzw Auschwitz in Gedachtenis - Universiteit Gent)
    + Pedagogische toepassing: Het getuigenis van de beul: Van de Shoah tot Indonesië (pdf)
  • Varia: Studiereis: De aangepaste site van Chelmno / Tentoonstelling: De bevrijding van de kampen en de opvang van de gedeporteerden. De nieuwe tentoonstelling van de Stichting Auschwitz / Wedstrijd: De jaarlijkse wedstrijd van de Stichting Auschwitz voor de 3de graad secundair onderwijs / Dubbele tentoonstelling: Bevrijding! Belgen in Duitse kampen. Kazerne Dossin en Fort van Breendonk

 

Sporen van herinnering nr. 15 (pdf) – maart

  • Actualiteit: De genocide van de Armeniërs
  • Uitgediept: Diksmuide. Een vernieuwd Museum aan de IJzer door Anneleen Spiessens (vzw Auschwitz in Gedachtenis)
  • Varia: Theater: La Juive. Fromental-Halévy / Vormingsdag: Het nazi-vernietigingsproces. Een technische invalshoek / Studiereis: In het spoor van de Shoah in Polen / Cineclub: Verdoken beelden / Evenement: Nationale dag van de politieke gevangene / Toetssteen Herinneringseducatie

 

 

2014

 

Sporen van herinnering nr. 14 (pdf) – december

  • Actualiteit: België in de Eerste Wereldoorlog: tussen feit en fictie. Interview met Sophie De Schaepdrijver (Penn State University)
  • Vraagstuk: Verwaarloosd verleden. De Arabische wereld en haar impact op de Eerste Wereldoorlog (1910-1922) door Fabian Van Samang, Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht in het Klein Seminarie Roeselare
    + Pedagogische toepassing: Bijkomend perspectief door Fabian Van Samang
  • Uitgediept: Slachtoffers of ‘subversieve elementen’? De beeldvorming van de desaparecidos in de Argentijnse pers na de val van de dictatuur door Claudia Feld (CIS-CONICET / IDES)
    + Pedagogische toepassing: Een schuldige beeldvorming? door Fransiska Louwagie, Lecturer in French Studies, Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester en Fabian Van Samang
  • Varia: Wedstrijd: Schreeuw het uit tegen onrecht! / Boek: Hanns en Rudolph / Liefdadigheidsavond onder de Hoge Bescherming van Zijne Majesteit de Koning: Een trein naar de herinnering / Evenement: 38ste studiereis naar Auschwitz 

 

Sporen van herinnering nr. 13 (pdf) – september

  • Actualiteit: Van Het Achterhuis naar de bühne – Anne Frank, het succes van een symbool. Interview met David Barnouw, oud-medewerker van het NIOD (Nederlands Instituut voor Oorlogsdocumentatie), en auteur van onder meer Het fenomeen Anne Frank (Bert Bakker, 2012)
  • Vraagstuk: Het gebruik van film in Holocausteducatie – over De jongen in de gestreepte pyjama door Michael Gray, doctorandus, Centre for Holocaust Education, Institute of Education, Universiteit van London
    + Pedagogische toepassing:  Onderzoeksopdracht door Fabian Van Samang, Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht in het Klein Seminarie Roeselare
  • Uitgediept: Rwanda – de aankondiging van een tragedie die niemand voor mogelijk hield door Colette Braeckman, journaliste bij Le Soir
    + Pedagogische toepassing: De genocide in perscartoons en foto’s door Fransiska Louwagie, Lecturer in French Studies, Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester en Caroline Sharples, Doctor in de Geschiedenis, Centre for German-Jewish Studies, University of Sussex
  • Varia: Publicatie: Martelaarssteden / Prijsuitreiking: Jozef Ter Weduweprijs / Lerarendag: ‘Beleef een beklijvende en boeiende dag vol geschiedenis en actualiteit!’ / Studiereis: ‘In het Spoor van de Shoah in Polen’ / Film: Der Anständige

 

Sporen van herinnering nr. 12 (pdf) – juni

  • Actualiteit: Een nieuwe studiereis om de andere plekken van uitroeiing te ontdekken in Polen door Frédéric Crahay, zakelijk directeur van de vzw Auschwitz in Gedachtenis
  • Varia: Wedstrijd: Jaarlijkse wedstrijd van de Stichting Auschwitz; Lectuur: Roman R. Kent, My dog Lala – Het aangrijpende en waargebeurde verhaal van een jongen en zijn hond in een Poolse getto, 2014. 

 

Sporen van herinnering nr. 11 (pdf) – maart

  • Actualiteit: De Trein der 1000 naar Auschwitz-Birkenau – mei 2015
  • Uitgediept: De vervolging van de Roma en Sinti tijdens de Tweede Wereldoorlog door Jean-François Forges, Historicus
  • Varia: Tentoonstelling Rwanda, Wounded Vision; Pedagogische mapjes; Heropening Museum: Volledige heringericht heropening Museum aan de IJzer

 

 

2013

 

Sporen van herinnering nr. 10 (pdf) – december

  • Actualiteit: De kelders van het Gestapohoofdkwartier in Brussel. Het verhaal van een ontdekking door Daniel Weyssow, Projectverantwoordelijke vzw Auschwitz in Gedachtenis
  • Vraagstuk: Interview met Robert Gordon. De herinnering voorbij: Italië en de Holocaust door Simona Storchi, Doctor in Italiaanse Studies, University of Leicester en Robert Gordon, Doctor in Italiaanse Studies, Serena Professor of Italian, University of Cambridge
    + Pedagogische toepassing: De ‘Italiaanse’ Holocaust in de literatuur en op het scherm door Robert Gordon, Doctor in Italiaanse Studies, Serena Professor of Italian, University of Cambridge
  • Uitgediept: ‘Duister toerisme’ in de concentratiekampen? door Sarah Hodgkinson, Doctor in de Psychologie, University of Leicester
    + Pedagogische toepassing: Herinneringsreizen vandaag
  • Varia: Lectuur: Wendy Lower, Hitlers furiën: Vrouwelijke beulen in de killing fields van de Holocaust, Spectrum, 2013; Boyd van Dijk, Leven naast het kamp: Kamp Vught en de Vughtenaren 1942-1944, Spectrum, 2013; Kranten van toen opnieuw uitgegeven: De Oorlogskranten 1914-1918, Albertas, 2013; Opleiding: Vredeseducatie; Forum De tegenstem

 

Sporen van herinnering nr. 9 (pdf) – september

  • Actualiteit: Geweld en herinneringsoverdracht in stripverhalen door Mylène Herry, Framespa, UMR 5136 (CNRS); Doctoranda universiteit Toulouse-Le Mirail II
  • Vraagstuk: In de schaduw van de Tweede Wereldoorlog: Massaal geweld in Kroatië door Alexander Korb, Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, University of Leicester; Simon Wiesenthal Institut Wenen
    + Pedagogische toepassing: De rassenwetten in de onafhankelijke staat Kroatië
  • Uitgediept: Misdaden tegen de mensheid binnen het internationaal recht door Florent Bussy, Leerkracht filosofie, lyceum Anguier, Eu (Seine-Maritime); Docent filosofie, universiteit van Rouen
    + Pedagogische toepassing: Misdaden tegen de mensheid onderscheiden
  • Varia: Tentoonstelling: XXIste konvooi 31 juli 1943; Lectuur: Elrud Ibsch, Overleven in verhalen: van ooggetuigen naar 'jonge wilden'. Joodse schrijvers over de Shoah, Garant, 2013 en Roger Rutten, De nazirazzia van 25 mei 1943, EPO, 2013.

 

Sporen van herinnering nr. 8 (pdf) – juni

  • In Memoriam Paul Baron Halter: Een brief van Vidal Séphiha door Haïm Vidal Séphiha, Professor emeritus van Sorbonne Nouvelle

  • Vraagstuk: Recensie “Africa” Postkoloniaal theater Het Africa in Afrika

  • Varia: Tentoonstellingen: zien, lezen, verstaan; Laureaten: de Jaarlijkse Wedstrijd van de Stichting Auschwitz

 

Sporen van herinnering nr. 7 (pdf) – maart

  • Actualiteit: Shoah en herdenking – over enkele gemeenplaatsen door Philippe Mesnard, Directeur van de vzw Auschwitz in Gedachtenis
  • Vraagstuk: Leven en strijden voor een ideaal is het eenigste dat waarde heeft! De motivatie van Vlaamse collaborateurs tijdens de Tweede Wereldoorlog door Aline Sax, Doctor in de Geschiedenis, jeugdauteur
    + Pedagogische toepassing: Een ge(re)construeerde herinnering
  • Uitgediept: Het gedenkteken, de plek en de herinnering: De monumentalisering van kamp Westerbork door Roel Hijink, Doctor in de Kunstgeschiedenis, Universiteit van Amsterdam
    + Pedagogische toepassing: Herdenkingsplaatsen herbekeken door Fabian Van Samang, Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht geschiedenis en filosofie in het Klein Seminarie Roeselare
  • Varia

 

 

2012

 

Sporen van herinnering nr. 6 (pdf) – december

  • Actualiteit: Wij weten niets van hun lot: Een nieuwe benadering van de Jodenuitroeiing in Nederland door Fabian Van Samang, Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht geschiedenis en filosofie in het Klein Seminarie Roeselare
  • Vraagstuk: Migratie en politieke mobilisatie: De mémoire occultée van de Algerijnse immigratie in Frankrijk (1919-1940) door Rabah Aissaoui, Stanley Burton Centre for Holocaust and Genocide Studies, Senior Lecturer in Franse Studies, Universiteit van Leicester
    + Pedagogische toepassing: De migratie-ervaring van Maghrebijnen in Frankrijk
  • Uitgediept: Het einde van een taboe? De verkrachting van Duitse vrouwen op het einde van de Tweede Wereldoorlog door Hélène Camarade, Professor Germaanse literatuur aan de Universiteit van Bordeaux III
    + Pedagogische toepassing: Narratologische analyse van enkele romanpassages
  • Varia

 

Sporen van herinnering nr. 5 (pdf) – september

  • Actualiteit: Tussen Holocaust- en mensenrechteneducatie: de educatieve werking in Kazerne Dossin door Marjan Verplancke, Educatief verantwoordelijke Kazerne Dossin
  • Actualiteit: Blijvend herinneren door Éric B. Lauwers, Leerkracht in het Collège Saint-Guibert van Gembloers
  • Vraagstuk: Voortborduren op de geschiedenis: Het verslag van Brodeck van Philippe Claudel door Fransiska Louwagie, Lecturer in French Studies, University of Leicester
    + Pedagogische toepassing
  • Uitgediept: ‘Aan het begin en het einde van het leven’. De Conti’s, Lebensborn en euthanasie over de Duitse grenzen heen door Dr Yves Louis, Belgische Academie voor Kindergeneeskunde en Marc Verschooris, Lector Hogeschool Gent
    + Pedagogische toepassing door Fabian Van Samang, Doctor in de Moderne Geschiedenis en Leerkracht geschiedenis en filosofie in het Klein Seminarie Roeselare
  • Varia

 

Sporen van herinnering nr. 4 (pdf) – juni

  • Actualiteit: De Trein der duizend. Een stap naar de herinnering van morgen
  • Vraagstuk: Auschwitz. Bezoeken en begrijpen
  • Varia

 

Sporen van herinnering nr. 3 (pdf) – maart

  • Actualiteit: My Dog Lala. Het waargebeurde verhaal van een kind in een Pools getto
  • Vraagstuk: ‘A warning to all Jews...’. Arnold Schönbergs monodrama The Survivor From Warsaw (1947) door Peter Malisse
  • Uitgediept: Tijl Uilenspiegel tussen literatuur en propaganda door Marnix Beyen
  • Varia

 

 

2011

 

Sporen van herinnering nr. 2 (pdf) – december

  • Actualiteit: De conferentie van het Mostar Friedensprojekt te Potsdam door Frédéric Crahay
  • Vraagstuk: De vervolging van de joden in België – een nieuw paradigma? door Fabian Van Samang
  • Uitgediept: De Niños in België. Kinderen op de vlucht voor de Spaanse Burgeroorlog door Maité Molina Marmol
  • Beleid: Vijf vragen voor Pascal Smet door Dirk Lagast
  • Varia

 

Sporen van herinnering nr. 1 (pdf) – september 2011

  • Editoriaal door Henri Goldberg, Philippe Mesnard, Fransiska Louwagie, Fabian Van Samang
  • Actualiteit: De reis als overgang door Philippe Mesnard
  • Vraagstuk: ‘Ondergedoken kinderen’. Een reizende tentoonstelling voor scholen door Éric B. Lauwers
  • Uitgediept: Deogratias van Stassen. De Tutsi-genocide in het stripverhaal door Vincent Marie
  • Varia

 

 

Vorige formule Sporen

2011

Sporen 45 – april-juni – Ingekleurd(e) verleden(s)

Sporen 44 – januari-maart – De Trein der 1000 naar Auschwitz-Birkenau in Mei 2012

 

2010

Sporen 43 – oktober-december

Sporen 42 – juli-september – Speciaal Nummer Herdenking

Sporen 41 – april-juni

Sporen 40 – januari-maart – Dag van de Democratie en Verdraagzaamheid 2010

 

2009

Sporen 39 – oktober-december – Studiereis Auschwitz / Expo '14-'45

Sporen 38 – juli-september – Expo Primo Levi

Sporen 37 – april-juni – 'Thuis in de Stad'. (Stads)wandelingen en Herinnering

Sporen 36 – januari-maart – Special: www.Herinneringseducatie.be

 

2008

Sporen 35 – oktober-december

Sporen 34 – juli-september

Sporen 33 – april-juni

Sporen 32 – januari-maart – Het project 'Thuis in de Stad'

 

2007

Sporen 31 – oktober-december – Kunst in de klas of werken met gedichten

Sporen 30 – juli-september – Holocaust & jeugdliteraire teksten

Sporen 29 – april-juni

Sporen 28 – januari-maart – Herinneringseducatie in Vlaanderen

 

Additional information